聚光灯下的教育：刚果的黑暗过后的光明
刚果希望工程：教育如何改变儿童兵的生活并为重新融入社会和经济提供途径
当代人类的面貌是复杂的，也许比以往任何时候都更需要对那些具有重大社会意义的问题进行深入和同理心的审视。 其中，教育问题变得紧迫和明显，特别是在人道主义和生存危机重压下崩溃的环境中。
变化的时代和多方面的危机
教育不仅仅是一项权利，而且是一种必需，特别是当社会和社区被人类学、社会和政治危机压垮时。 教皇方济各谈到了“时代的改变”，这一时刻见证了人类所面临的各种危机，并在刚果民主共和国等因战争和苦难而四分五裂的地区以高度的悲剧性表现出来。
刚果民主共和国的沉默苦难
刚果是一个因其自然资源和矿产资源而具有丰富潜力的国家，但矛盾的是，它却陷入了严重的人道主义和粮食危机，并受到经常被国际社会遗忘的战争的蹂躏。 恐怖团伙、准军事组织和政府军散布恐怖，特别是在东北部、南北基伍省和伊图里省之间，制造了戏剧性的世界末日场景。
童兵：血腥冲突的无辜受害者
在上韦莱省，约瑟夫·科尼领导的圣主抵抗军（Lra）散布恐怖，儿童兵的瘟疫像黑暗而险恶的阴影一样蔓延。 一些年仅4-5岁的儿童被从家人的怀抱中夺走，投入残酷的战争“交易”，成为暴力恶性循环中的受害者和刽子手。
一束光：阿戈斯蒂尼亚尼基金会项目
面对这一令人心寒的现实，奥古斯丁世界基金会与各合作伙伴和支持者一起，踏上了一条崇高的道路：加强栋古 Juvenat 住宅中心的项目。 在这里，以及阿马迪、波科和布塔等其他地区，奥古斯丁会的使命是通过接待前儿童兵和边缘化青年并使其重新融入社会和经济生活来发展的。
重生的三个步骤：接受、恢复、重新融入
明确的计划包括接待阶段和心理身体筛查； 通过培训和重新入学进行康复； 通过与企业和家庭的伙伴关系，重新融入社会和经济。 失去童年和青春期的年轻人的悲惨故事得到了仔细和具体的心理社会和教育支持的处理。
多方位培训及环境保护
提供的讲习班范围从计算机编程到农牧业、裁缝和木工。 这还不是全部：养蜂和畜牧业等活动与未来的视频制作和表演课程相结合，认识到文化、艺术和音乐在非洲的至关重要性。 所有这一切都是在保持良好的环境道德并注重可持续性和气候保护的同时进行的。
教育是自由和希望的同义词
在非洲的中心地带，奴隶制和酷刑的黑暗统治了太久，这样的项目为那些过早了解战争恐怖的年轻人带来了希望之光和通向未来的桥梁。 事实上，教育不仅是一种工具，而且是自由和重生的基本支柱，是让这些年轻人重获真正值得过的生活的热切愿望。